La simulación clínica como estrategia educativa: de la racionalidad instrumental al aprendizaje reflexivo
Por: Firpo,Rosana Elisabet.
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La simulación clínica constituye una
alternativa pedagógica para dar respuesta a los desafíos
actuales de la atención de la salud. A diferencia del
modelo biomédico, se enfoca en el cuidado de las
personas y no en el procedimiento; además, se centra
en el estudiante e incorpora el error como parte del
proceso de aprendizaje. Estas características la hacen
muy apta para el campo específico de saberes y
metodologías propias de Enfermería.
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