000			02484nab a2200337 4500
999			_c4201 _d4201
003			AR-PoUNM
005			20231220150534.0
040			_aDraft
041			_aspa
022			_a1668-8821
022			_ae-ISSN: 2618-3692
100			_aAlbornoz Salamé, Camila
242			_aActive listening: basis of the therapeutic relationship with the elderly person by Telenursing in a pandemic context
245			_aEscucha activa: _bbase de la relación terapéutica con persona mayor por teleenfermería en contexto pandémico
520			_aEl estudio de caso que se presenta a continuación busca resolver el desafío de establecer una relación terapéutica mediante la escucha activa en el contexto remoto de teleenfermería. Para ello se trabajó en un plan de cuidados de enfermería, en base a encuentros remotos con una usuaria de un condominio de viviendas tuteladas por medio de videollamadas, poniendo a prueba la forma en que se realizaba la escucha activa al encontrarse en espacios físicos diferentes. Se realizó una valoración a través de los 11 patrones funcionales de Gordon, priorizando las necesidades detectadas en la usuaria y estableciendo objetivos e intervenciones. Dentro de los resultados obtenidos se destaca que, al existir una óptima metodología de trabajo y retroalimentaciones constantes junto con un buen uso del tiempo, se puede lograr a cabalidad la escucha activa por medio de la teleenfermería a pesar de estar en espacios físicos diferentes. Esto último permite el establecimiento de una relación terapéutica entre el profesional de enfermería y la persona. Se concluye que la teleenfermería es un recurso valioso que es necesario continuar trabajando para que las diferencias entre una atención presencial y una atención remota sean cada vez mínimas[AU]
650			_aINFORMES DE CASOS
650			_aRELACIONES ENFERMERO-PACIENTE
650			_aTELEENFERMERÍA
650			_aCOMUNICACIÓN POR VIDEOCOFERENCIA
650			_aEVALUACIÓN EN ENFERMERÍA
650			_aADULTO
700			_aBascuñán Jara, Vaitiare _4aut
700			_aLuna Márquez, Camila _4aut
700			_aMuñoz Chaihueque, Jenifer _4aut
700			_aMiranda Díaz, Gonzalo _4aut
700			_aPonce Ávila, Gonzalo _4aut
773			_gAño 2022, Nº especial, p.4-12 _tNotas de Enfermería _x1668-8821
856			_uhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/notasenf/article/view/38791/38868
900			_aRel
942			_2udc _cANA