000			01483nab a2200289 a 4500
999			_c3552 _d3552
003			arpoune
005			20191001113230.0
040			_aDraft
041			_aspa _hspa
100	1		_aVitola, Dominga Teresa
245			_aLa simulación en el proceso de enseñanza/aprendizaje
520			_aSe trata de un estudio exploratorio que intentará conocer las capacidades adquiridas por los estudiantes de la cátedra Enfermería en la Atención del Adulto y Anciano I de la Carrera de la Licenciatura en Enfermería en el Laboratorio de habilidades. Para ello se utilizará una estrategia metodológica con técnicas cualitativas y cuantitativas a los efectos de efectuar una triangulación metodológica. Las técnicas utilizadas serán la observación, encuesta y grupo focal, tomando como referente empírico a los estudiantes mencionado[AU] - es
650			_aESTUDIANTES DE ENFERMERÍA
650			_aEDUCACIÓN EN ENFERMERÍA
650			_aSIMULACIÓN
650			_aAPRENDIZAJE
650			_aENSEÑANZA
700	1		_aBlotta, Eduardo
700	1		_aDi Ulvio, Susana
700	1		_aPippino, Monica
700	1		_aPaccioretti, Raul
700	1		_aCabrera, Liliana
773	0		_tDesafios: Enfermería&Educación _dCordoba: Asociación de Escuelas Universitarias de Enfermería de la República Argentina, 2005 _x2591-5436 _gAño 2018, nº6, p. 28-33
856			_nAEUERA _uhttp://www.aeuera.org.ar/index.php/publicaciones/revista-desafios
900			_ales
942			_2udc _cANA