000			03517nam a22002777a 4500
999			_c2877 _d2877
003			arpoune
005			20231204121304.0
040			_aDraft
041			_aspa _hspa
100	1		_aAguiar, Cristian Nelson;
242			_aEducation for discharge in nursing : _ban analysis of teaching practices in subjets with renal transplantation.
245			_aEducación para el alta en enfermería : _bun análisis de las prácticas de enseñanza en los sujetos con trasplante renal / _cEnf. Cristian Nelson Aguiar y Enf. Facundo Alejandro Valiente.
260			_aPosadas: _bUniversidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Quimicas y Naturales. Escuela de Enfermeria; _c2015.
300			_a42 p. _eCd-Room
502			_aTrabajo final para obtención de título: Licenciatura en Enfermería
520			_aEn la unidad de trasplante renal de una institución privada de salud de la ciudad de Posadas, la realidad del cuidado de los sujetos post- trasplantado en su puesta en escena, pone evidencia la ausencia de la educación para el alta. Esto en razón de que la práctica está fuertemente centrada en procedimientos soportes a los cuidados de enfermería, procedimientos que se realizan desde prescripciones médicas, desvirtuando de esta manera las competencias profesionales. En dicha institución, en los últimos meses hubo un incremento de reingresos de los sujetos de cuidado trasplantados, entre las causas identificadas fueron interrupciones en el tratamiento farmacológico, infecciones y mal manejo de la dieta terapia. Situación que nos llevó a indagar sobre el conocimiento que posee el enfermero en relación a los contenidos de la educación para el autocuidado en el hogar en estos sujetos, tomamos como categorías de análisis la alimentación, medicación inmunosupresora, higiene, signos y síntomas de rechazo.Los objetivos que guiaron nuestra investigación fueron: Identificar los contenidos de la educación para el alta que brindan los profesionales enfermeros a los sujetos de cuidados trasplantados, y conocer los estándares que aplican los enfermeros en la práctica de educación para el alta. Es un estudio de naturaleza cualitativa. Se realizaron entrevistas abiertas, observaciones sistemáticas no participantes sobre los registros de enfermería y la forma de proceder del enfermero durante la prestación de cuidados, en los tres turnos de guardia. Por ser un estudio de naturaleza cualitativa, los procedimientos de muestreo que se adoptó para la obtención de los datos, fue mediante el proceso de saturación teórica, esto significa que el número de profesionales de enfermería fue delimitado de acuerdo con la representatividad de los conceptos que emergieron durante el análisis de los datos. Entre los resultados más relevantes, anticipamos que los contenidos de la educación para el alta que brindan los enfermeros, es muy escasa, los mismos están centrados exclusivamente en las complicaciones del trasplante de manera muy superficial, no evidenciándose contenidos para el autocuidado, alejándose de esta manera de los estándares establecidos para la educación para el alta propios de la disciplina.
650			_aEDUCACION DEL PACIENTE COMO ASUNTO
650			_aTRASPLANTE DE RIÑON
650			_aALTA DEL PACIENTE
650			_aSERVICIOS PRIVADOS DE SALUD
651			_aPOSADAS (MISIONES, ARGENTINA)
700	1		_aValiente, Facundo Alejandro; _4aut
700	1		_a Niskanen, Héctor Alfredo. _4drt
900			_aRel
942			_2udc _cTFG